教案示例1《面朝大海，春暖花开》教学目标：（1）学习诗歌，感受诗人海子的博爱之心。（2）分析诗歌，理解诗人如何有层次地表达情感。（3）训练学生运用比较的方法学习诗歌。...

　　教学目标：1．理解诗中多种意象所表达献身祖国的愿望和不同角度所揭示热爱秋天风光的感情。2．掌握诗行间意象转换和诗意跳跃的朗读节奏，以表达全诗的主旨和各节的要义。教学...

　　教案示例《致大海》设计思想采用比较教学的方法教学本课教学重点理解诗人的情感，理解诗歌的主题，理清诗歌的抒情思路教学难点理解诗人的情感，理解诗歌的主题教学手段讨论教...

　　(一)基本情况介绍1、关于作者冰心(1900-1999)，原名谢婉莹，福建长乐人。我国现代著名的诗人、散文家、小说家、儿童文学家以及翻译家。2、关于课文《冰心诗三首》前两首选自《...

　　教学目的一、培养学生热爱祖国，热爱民族，追求真、善、美的思想感情和良好的审美趣味。二、通过反复朗读，来感受诗歌的音乐美，体验诗中的节奏、韵律，从而体会诗中浓郁的思...

　　教学目的：了解一些中国当代诗不同的风格特点。鉴赏诗中新颖丰富的意象和深刻细腻的感情。教学设想：在学生对诗歌已有一定认识的基础上，首先介绍一些二十世纪八十年代的诗歌...

　　教学目标：1．理解诗中多种意象所表达献身祖国的愿望和不同角度所揭示热爱秋天风光的感情。2．掌握诗行间意象转换和诗意跳跃的朗读节奏，以表达全诗的主旨和各节的要义。教学...

　　教学目标：1．理解诗中多种意象所表达献身祖国的愿望和不同角度所揭示热爱秋天风光的感情。2．掌握诗行间意象转换和诗意跳跃的朗读节奏，以表达全诗的主旨和各节的要义。教学...

　　知识目标:1、朗读背诵前两首诗2、理解感受作者表达的思想感情能力目标：对诗的理解能力德育目标：培养热爱生活、热爱劳动的感情重点难点：朗读背诵前两首诗理解感受作者表达的...

　　学习目标：1．体会诗中所蕴含的情感以及深刻哲理；2．学习这四首诗中丰富的想象、奇巧的构思、凝练的语言；3．体味人间至爱亲情，激发学生规划自己的未来，设计自己的人生；学...

　　归园田居(其三)陶渊明种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞...

　　冰心诗四首教学目的：1 体会诗中所要抒发的感情和所蕴涵的深刻的哲理2 学习这四首诗丰富的想象，奇巧的构思，凝练的语言。教学重点、难点：1 朗读诗歌2 创造性地感悟诗歌...

　　【教学目标】〖知识目标〗1、了解四首诗相关的背景知识。2、了解四首诗的思想内容、艺术特色及语言风格。3、了解把握借景抒情，情景交融的表现手法。4、背诵并默写四首诗。〖...

　　【实用教案】〖教学创意〗本创意在指导学生诵读积累后，进一步指导赏析诗歌。诗歌需要吟唱，吟唱必有节奏。学生必须明确古代诗歌的节奏划分规律，吟唱后掌握诗歌赏析的一般步...

　　●学习目的：1、有感情地朗读并熟练地背诵这四首诗。2、品味语言，体味诗歌的内涵。3、培养学生感悟古代诗歌内容的能力，不断提高文化品位和审美情趣。●学习准备：搜集作者生...

　　教学目的：1 体会诗中所要抒发的感情和所蕴涵的深刻的哲理2 学习这四首诗丰富的想象，奇巧的构思，凝练的语言。教学重点、难点：1 朗读诗歌2 创造性地感悟诗歌，把握作者...

　　教材分析《成功的花》与《嫩绿的芽儿》这两首哲理诗意蕴隽永，饱含鼓励青年奋发向上、努力奋斗、积极贡献、珍惜青春年华等积极的思想，语言清丽。学情分析七年级的学生接触现...

　　一教学目的:1 了解冰心诗歌的特点2 体会诗中蕴含的情感和人生哲理 3 通过欣赏优美诗文,激发阅读文学作品的兴趣 二教学重点,难点:1 体会诗中抒发的情感及感悟人生哲理 2...

　　【学习目的】１、有感情地朗读并熟练地背诵这四首诗。２、品味语言，体味诗歌的内涵。３、培养学生感悟古代诗歌内容的能力，不断提高文化品位和审美情趣。【学习准备】搜集作...

　　关于119消防安全教育笔记心得体会6篇关于119消防安全教育笔记心得体会篇1今天，老师让我们看消防安全得新闻和录像，看这个节目后，我才明白，火得杀伤力很强，

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　　同志们，本次全会是在党中央推动X地区X经济圈建设重大战略部署大背景下召开的，是在省委、省政府同意设立省级X新区新形势下召开的。因此，全会重点对这两项工作进行了安排部署...

　　同志们：现在，我们召开旗委读书会第三阶段会议，主要任务是坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实市第五次党代会精神和李理书记调研ＸＸＸ旗时的指示...

　　‍大家上午好！‍今天，我们欢聚在市图书馆，举行第十七届世界读书日主题诵读活动，这是非常有意义的一件事情‍。俄罗斯大文豪高尔基说，书籍是人类进步的阶梯；英国哲学家培...

　　中华民族历来推崇读书学习，韦编三绝、悬梁刺股、凿壁偷光等勤奋读书、刻苦学习的典故屡有所见、砥砺人心，“万般皆下品，唯有读书高”的诗句经久传唱、流传广布。进入新时代...