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- 2024-05-04 01:00:20 [我读《我不是最弱小的》] 我不是最弱小的阅读题“我不是最弱小的”是这篇课文中,最小的孩子萨沙讲的一句话。表层的意思很清楚,我并不弱小,还有比我更弱小的。深层的意思是说,我要把关爱传递给比我更弱小的,我要保护比...
- 2024-05-04 01:00:20 《我不是最弱小的》ppt [《我不是最弱小的》]教学要求1 正确,流利、有感情地朗读课文。2 学会本课生字。理解由生字组成的词语。3 会用“芳香扑鼻、附近”造句。4 理解课文内容,教育学生萨少一家人学习,自学保护弱...
- 2024-05-04 01:00:20 [《我不是最弱小的》教案] 14我不是最弱小的教案一、“聊聊天”对话,学读题师:(板书:“聊”)这是什么?(生读)能组个词吗?(生答)师:什么旁?生:耳朵旁。师:聊天的时候,要用耳朵听,在一起说说家常。现在就让我...
- 2024-05-04 01:00:20 《我不是最弱小的》教案 14我不是最弱小的教案江苏省特级教师薄俊生老师以其独到的教学构思和精湛的教学艺术,在执教《我不是最弱小的》一课时,追求与学生的平等对话,指导学生学习读书习字,彰显了新课程的教学理念──...
- 2024-05-04 01:00:20 《我不是最弱小的》教学赏析|我不是最弱小的一、“聊聊天”对话,学读题师:(板书:“聊”)这是什么?(生读)能组个词吗?(生答)师:什么旁?生:耳朵旁。师:聊天的时候,要用耳朵听,在一起说说家常。现在就让我...
- 2024-05-04 01:00:20 《我不是最弱小的》2|我不是最弱小的教学过程:一、复习导入二、今天我们继续学习14课《我不是最弱小的》(读题),这是一篇很有人情味的课文。先来复习一下生字词。(1)开火车读词语。闷热弱小旷地掀起低垂...
- 2024-05-04 01:00:20 我不是最弱小的教案_《我不是最弱小的》教案4《我不是最弱小的》教学要求:1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会13个生字。理解由生字组成的词语。3、会用“芳香扑鼻”、“闷热”造句。4、理解课文内容,教育学生向萨...
- 2024-05-04 01:00:20 我不是最弱小的说课稿 [《我不是最弱小的》说课2]《我不是最弱小的》说课一、我对教材的理解与把握。爱,是人类文明永恒的主题。在家爱父母,在校爱老师、同学,在社会爱别人。因为爱,才甘于奉献、乐于助人。《我不是最弱小...
- 2024-05-04 01:00:20 我不是最弱小的 《我不是最弱小的》教学思考我为什么要用《往前走一步,就是创造》这个题目来思考这一课呢?今天早上,骑车到学校来,一直思考这一课该怎么去理解。我们知道,这一课的最后两个自然段是最美的,是萨沙理...
- 2024-05-04 01:00:20 我不是最弱小的说课稿【《我不是最弱小的》说课】一、我对教材的理解与把握。爱,是人类文明永恒的主题,在家爱父母,在校爱老师、同学,在社会关爱别人。因为有爱,才会甘于奉献、乐于助人。本文是义务教育课程标准实验教材...
- 2024-05-04 01:00:20 画杨桃第二课时说课稿 《我不是最弱小的》说课稿(第二课时)一、说教材1、教学内容爱,是人类文明永恒的主题,在家爱父母,在校爱老师、同学,在社会关爱别人。因为有爱,才会甘于奉献、乐于助人。《我不是最弱小的》是苏教版义务教育课...
- 2024-05-04 01:00:20 我不是最弱小的 [《我不是最弱小的》文本解读]《我不是最弱小的》文本解读这篇课文的课题是萨沙带着自信、坚强和自豪想说的一句话,也是作者激励我们每一个孩子挺起腰板自豪地说出的一句话。这句话是文章的题眼,课文所叙...
- 2024-05-04 01:00:20 【《我不是最弱小的》文本解读】我不是最弱小的保护弱者 让我们勇敢──《我不是最弱小的》文本解读“我不是最弱小的”,不论出自谁的口,定会让人感到由衷的敬佩,因为语气中的坚定会让人动容,更何况是一位孩子的心声呢...
- 2024-05-04 01:00:20 【《我不是最弱小的》教材改编之我见】数学教材分析之我见《我不是最弱小的》是苏教版四年级下册第四单元的课文,改编自著名教育家苏霍姆林斯基的《妈妈,我不是最弱小的》。这篇极具生命教育意义的经典文章情节简单,语言浅显,讲述...
- 2024-05-04 01:00:20 [《我不是最弱小的》]《我不是最弱小的》ppt我静坐下来,一遍又一遍地读《我不是最弱小的》,渐渐地对文本有了感觉。一读,爱心的传递《我不是最弱小的》是前苏联大教育家苏霍姆林斯基笔下的一个耐人寻味的温馨生活小故...
- 2024-05-04 01:00:20 《我不是最弱小的》:《我不是最弱小的》ppt教学要求1 正确,流利、有感情地朗读课文。2 学会本课生字。理解由生字组成的词语。3 会用“芳香扑鼻、附近”造句。4 理解课文内容,教育学生萨少一家人学习,自学保护弱...
- 2024-05-04 01:00:20 我不是最弱小的_《我不是最弱小的》教学实录师:请同学们看老师在黑板上写字(写“聊”)这个字认识吗?读一下。为聊找个朋友。生:聊天师:聊天就是几个人之间的闲谈,聊天不仅要动口,还要用耳,所以是什么旁(耳字旁...
- 2024-05-04 01:00:20 【《我不是最弱小的》教学随笔】我不是最弱小的《我不是最弱小的》这篇课文讲述了一个感人的故事:萨沙一家在假日到森林去游玩,突然遇到大雨,他们挨个儿递让雨衣。而萨沙在家人的影响下,学会了保护弱小者,把雨衣盖在了...
- 2024-05-04 01:00:20 《我不是最弱小的》教学琐思》》:我不是最弱小的反思“没有大胆的猜想,就不可能有伟大的发现和发明。”——牛顿“猜想”,是保证学生顺利完成假设活动的心理特征,是一种极富跳跃性的创造性思维。她能够有效地激发学生的学习热...
- 2024-05-04 01:00:20 《我不是最弱小的》听课点评 我不是最弱小的《课标》强调语文教学必须加强人文熏陶,为学生未来人生打好底色。学语文,不仅是为了掌握语言文字这个工具,更重要的是让学生学会做“人”,做一个“大写的人”,教师要利用...
- 2024-05-04 01:00:22 一季度2023年工作总结5篇汇编5篇一季度2023年工作总结5篇汇编5篇一季度2023年工作总结5篇汇编篇12023年以来,在镇党委、政府正确领导下,镇乡村振兴站较好完成了一季度的工作任务。
- 2024-05-04 01:00:22 意识形态工作总结简洁范文3篇意识形态工作总结简洁范文3篇意识形态工作总结简洁范文篇1 意识形态工作是党的一项极端重要的工作,关乎旗帜、关乎道路、关乎全党建设和社会稳定。加大意识形态工作
- 2024-05-04 01:00:22 乡镇公务员党的建设工作总结3篇乡镇公务员党的建设工作总结3篇乡镇公务员党的建设工作总结篇1一年来,在镇党委、镇政府的正确领导下,坚持以科学发展观,党的-大精神为指导,认真按照党委、政府安
- 2024-05-04 01:00:22 单位职员个人年终工作总结6篇单位职员个人年终工作总结6篇单位职员个人年终工作总结篇120xx年,我有幸进入公司xx部门负责人事专员工作,在这里感谢领导对我的精心培养,给予我工作上的支持
- 2024-05-04 01:00:22 贯彻落实信访维稳工作总结10篇贯彻落实信访维稳工作总结10篇贯彻落实信访维稳工作总结篇1为了认真贯彻执行教育局信访工作管理规定,邹坞镇中心小学领导班子召开了全体教职工会议,学习了《开展信
- 2024-05-04 01:00:22 镇信访维稳工作总结范文优选4篇镇信访维稳工作总结范文优选4篇镇信访维稳工作总结范文优选篇1我镇认真按照上级文件精神,扎实开展信访维稳工作,做好信访日常工作,坚持“抓好源头预防、科学预防预
- 2024-05-04 01:00:22 食堂员工工作总结范文锦集3篇食堂员工工作总结范文锦集3篇食堂员工工作总结范文锦集篇1在公司和主管领导的正确领导下,员工食堂得到了各部门的大力支持,扎实工作,开拓创新,锐意进取,有力地维
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- 2024-05-04 01:00:22 文化遗产日活动情况工作总结6篇文化遗产日活动情况工作总结6篇文化遗产日活动情况工作总结篇120__年6月__日是今年“文化和自然遗产日”。为进一步提高人民群众的非物质文化遗产(以下简称“
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- 2024-05-04 01:00:22 政法队伍落实意识形态工作总结范文4篇政法队伍落实意识形态工作总结范文4篇政法队伍落实意识形态工作总结范文篇1 政法队伍落实意识形态工作总结范文篇2政法队伍教育整顿开展以来,按照上级的统一要求,