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- 2024-05-12 02:38:49 《清澈的湖水》,第一课时教学实_清澈的湖水 教学设计一教学目的:(1)学会本课生字及生字组成的生词。认识4个字。(2)培养学生用各种方法读懂课文、质疑、合作解疑的能力。(3)初步培养学生的环保意识和社会公德。(4)有感情...
- 2024-05-12 02:38:49 清澈的湖水 教学设计_《清澈的湖水》教学片断语文是人文性与工具性相统一的学科,在注重对学生听、说、读、写能力培养的同时,也要注重对孩子人文精神的培养。《清澈的湖水》这篇课文写的是小女孩小洁,看到栩栩如生的景...
- 2024-05-12 02:38:49 [《清澈的湖水》教学建议] 清澈的湖水 教学设计一、识字写字1、识字:本课要求认识的生字,其中一些字在生活中学生可能早已认识,不认识的通过读课文和借助汉语拼音,基本上能独立识字。教学中可以开展摘苹果等游戏,使学...
- 2024-05-12 02:38:49 《清澈的湖水》教学案例:清澈的湖水【背景】全国知名语文教育专家孙春成老师从艺术的角度来探究课堂教学的立体性,提出了立体教学观,并设计了“开放性四步骤语文立体教学模式”:即注重教学的“导读质疑──立...
- 2024-05-12 02:38:49 [《清澈的湖水》教学杂谈] 清澈的湖水 教学设计〖充分利用插图〗随便拿起一本新课程的语文课本翻翻,你会发现,课本越来越精美了。不是吗,几乎每一课都有一两幅细致传神的插图。这无疑更符合时代特征,也是教学新理念的一...
- 2024-05-12 02:38:49 从我道歉后——《清澈的湖水》教学片断_教学片断设计语文是人文性与工具性相统一的学科,在注重对学生听、说、读、写能力培养的同时,也要注重对孩子人文精神的培养。《清澈的湖水》这篇课文写的是小女孩小洁,看到栩栩如生的景...
- 2024-05-12 02:38:49 小学语文课堂教学模式 [开放性语文立体教学模式的实践与思考──《清澈的湖水》教学案例]【背景】全国知名语文教育专家孙春成老师从艺术的角度来探究课堂教学的立体性,提出了立体教学观,并设计了“开放性四步骤语文立体教学模式”:即注重教学的“导读质疑──立...
- 2024-05-12 02:38:49 【《清澈的湖水》教学实录】清澈的湖水 教学设计一、教学目的:(1)学会本课生字及生字组成的生词。认识4个字。(2)培养学生用各种方法读懂课文、质疑、合作解疑的能力。(3)初步培养学生的环保意识和社会公德。(4)有感...
- 2024-05-12 02:38:49 清澈的湖水教学实录附点评教学实录_清澈的湖水文章摘要:本文章的主要内容是关于清澈的湖水教学实录附点评_教学实录_反思案例,欢迎您来阅读并提出宝贵意见!一教学目的:(1)学会本课生字及生字组成的生词。认识4个字。(...
- 2024-05-12 02:38:49 [清澈的湖水教学片段赏析教学实录] 清澈的湖水 教学设计文章摘要:本文章的主要内容是关于清澈的湖水教学片段赏析_教学实录_反思案例,欢迎您来阅读并提出宝贵意见!语文是人文性与工具性相统一的学科,在注重对学生听、说、读、写能...
- 2024-05-12 02:38:49 清澈的湖水 教学设计 [《清澈的湖水》,教学设计一]一、教学要求1、学会本课12个生字和由生字组成的词语。认识4个生字。2、理解课文内容使学生懂得保护大自然,增强环保意识。3、有感情地朗读课文。二、教学重点1、学会本课生字...
- 2024-05-12 02:38:49 《清澈的湖水》教学设计2|清澈的湖水【课前准备】1、观看电视里的公益广告语。2、观看污染湖水的课件。【教学过程】一、情景导入,引入课题1、播放多媒体课件,引导欣赏湖光山色,给学生以强烈的美的享受。2...
- 2024-05-12 02:38:49 [《清澈的湖水》教学设计3] 清澈的湖水一、齐读课题,展开想象1、提示学生,什么样的湖水?读出“清澈”的意思。2、面对这清澈的湖水,你想到了什么?二、初读课文,读准字音,了解大意,质疑问难三、初识生字1...
- 2024-05-12 02:38:49 [《清澈的湖水》教学设计之一] 清澈的湖水一、教学要求1、学会本课12个生字和由生字组成的词语。认识4个生字。2、理解课文内容使学生懂得保护大自然,增强环保意识。3、有感情地朗读课文。二、教学重点1、学会本课生字...
- 2024-05-12 02:38:49 《清澈的湖水》教学设计_清澈的湖水预期目标:1、认识12个生字,会写8个字。2、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分,感受风景的美好和小洁心灵的美好。3、产生保护环境卫生的意识和培养自我控制的能力。课时...
- 2024-05-12 02:38:49 《清澈的湖水》,教学设计二|清澈的湖水教学要求知识与能力1 学会本课生字及其新词。2 理解课文内容,体会人物的思想感情。3 培养学生的朗读能力。过程与方法1 了解游览时所见的风景、事、人,体会人物的心情。2...
- 2024-05-12 02:38:49 《清澈的湖水》教学设计|清澈的湖水【教学目标】1、认识“侧、卷”等12个生字,会写“失、觉”等8个生字。2、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分,感受风景的优美和小洁心灵的美好。3、使学生增加保护...
- 2024-05-12 02:38:49 《清澈的湖水》教学设计之一|清澈的湖水一、教学要求1、学会本课12个生字和由生字组成的词语。认识4个生字。2、理解课文内容使学生懂得保护大自然,增强环保意识。3、有感情地朗读课文。二、教学重点1、学会本课生字...
- 2024-05-12 02:38:49 【《清澈的湖水》教学设计之二】清澈的湖水 教学设计教学要求知识与能力1 学会本课生字及其新词。2 理解课文内容,体会人物的思想感情。3 培养学生的朗读能力。过程与方法1 了解游览时所见的风景、事、人,体会人物的心情。2...
- 2024-05-12 02:38:49 [《清澈的湖水》教学设计] 清澈的湖水一、教学要求1、学会本课12个生字和由生字组成的词语。认识4个生字。2、理解课文内容使学生懂得保护大自然,增强环保意识。3、有感情地朗读课文。二、教学重点1、学会本课生字...
- 2024-05-12 02:38:52 《长空之王》电影观后感500字范文选集6篇《长空之王》电影观后感500字范文选集6篇《长空之王》电影观后感500字范文选集篇1这群人就是试飞员,他们坚决地面对着沙尘暴,并向着云霄奋飞,在黄沙中也能够
- 2024-05-12 02:38:52 参观延安革命纪念馆个人观后感6篇参观延安革命纪念馆个人观后感6篇参观延安革命纪念馆个人观后感篇1这次延安学习培训,对我个人来说,首先是感到非常有幸能实地目睹延安的风采,其次是心里充满了期待
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