柳永的《雨霖铃》词是宋元时期流行的“宋金十大曲”之一。为历来人们所喜爱与欣赏的写离情别绪的曲范之作。而词中“今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。”又是千古为人广为传诵的...

　　史克振〈一〉词调《雨霖铃》的由来《明皇杂录》记载：“帝（唐玄宗）幸蜀初入斜谷，霖雨弥旬，栈道中闻铃声。帝方悼念贵妃（杨玉环），采其声为《雨淋铃》曲以寄恨。时梨园弟...

　　柳永的词艺术成就极高，许多人是在中学时代就有所了解。据说柳永少年时期就很有才华，在家乡有“一枝笔”的美誉。后来，他为歌妓乐工写歌词，叶梦得《避暑录话》记载：“教坊...

　　大凡词都不出情景两字。善于写景的词人往往能借景以言情。然而，要把一种抽象而不可捉摸的思绪变成具体可感的东西，即以有形的文字来描绘无形的情愫，使之情景交融，给人以强...

　　词的上阕，一开头即以鸟瞰式镜头摄下杭州的全貌。它点出了杭州位置的重要，历史的悠久，揭示出所咏主题。三吴，旧指吴兴、吴郡、会稽。钱塘，即杭州。清顾祖禹《读史方舆纪要...

　　寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。今宵酒醒何处?...

　　柳永《望海潮》教案教学目标：1 了解词的知识。2 反复诵读，流畅背诵，感知次词的声韵之美。3 学习铺陈手法。课时安排：两课时第一课时一：词的有关知识(1)词的起源：词产...

　　《雨霖铃》说课稿一、教学目标的确立及依据（一）大纲的要求与高考的考点大纲要求“培养学生鉴赏文学作品的能力”“培养健康高尚的审美情趣”高考考点1、正确理解字句的意思2...

　　柳永是一个浪漫词人，一个江湖词人，也是一个与词共着生命的专业词人。《雨霖铃》便是他的代表作之一。今天语文网小编为大家收集到了雨霖铃说课稿，这篇说课可以迅速让教师在...

　　〖谈教读古诗词时课堂意境的营造〗一、利用导语营造课堂意境巧妙的导入语能渲染课堂气氛，引起学生情感的共鸣，带领学生步入诗词的意境之中。教师可根据诗词的内容设计以下几...

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　　如果我们不想过忙死的人生，首先可以尝试早起。一日之际在于晨，一晨之际在于起。因此我们可以学习伟人先开始早起。一百美金上的人物富兰克林就做到了晚十早五，每天早晨问自...