《金岳霖先生》一、整体把握金岳霖是著名的国学大师，作者对老师充满敬爱的感情，本文即是这种感情真诚流露的见证。但是作者写作本文，采取了一种轻松活泼、幽默滑稽的笔法，...

　　《金岳霖先生》教学设计教学目的：1．欣赏文章中富有趣味性的写人记事（重在细节）的特点。2．品味本文平实而有韵味的语言风格。教学重、难点：1．欣赏文章中富有趣味性的写人...

　　教学目标：1、掌握文章运用细节描写刻画人物的方法2、体会金岳霖独特的人格魅力教学重点：掌握细节描写的方法教学时数：一课时教学过程一、导入由朱自清《背影》中的“父亲为...

　　［学习目标导航］学习提示1、知识目标：了解作者汪曾祺及其作品，了解金先生的性格特点。2、能力目标：学会抓住最能表现人物性格的生活细节去写人方法。3、情感目标：学习金岳...

　　[学习目标]：1．欣赏文章中富有趣味性的写人记事（重在细节）的特点。2．品味本文平实而有韵味的语言风格。[学习方式]：文本研习[课时]：1课时[学习过程及内容]：一、导入有位...

　　教学目的：1．欣赏文章中富有趣味性的写人记事（重在细节）的特点。2．品味本文平实而有韵味的语言风格。教学重、难点：1．欣赏文章中富有趣味性的写人记事。2．品味平实而有...

　　一、整体把握金岳霖是著名的国学大师，作者对老师充满敬爱的感情，本文即是这种感情真诚流露的见证。但是作者写作本文，采取了一种轻松活泼、幽默滑稽的笔法，让世人看到一个...

　　【教学目标】1、知识与能力：通过细节的品读，提高散文的鉴赏能力。2、过程与方法：研读有关文段，探究鉴赏细节美的方法，深入体验作品蕴含的美感。3、情感态度与价值观：体会...

　　《金岳霖先生》教案【教学目标】1、知识与能力：通过细节的品读，提高散文的鉴赏能力。2、过程与方法：研读有关文段，探究鉴赏细节美的方法，深入体验作品蕴含的美感。3、情感...

　　教学目标：1、研读有关文段，能探究出鉴赏细节美的方法。2、运用鉴赏细节的方法，深入体验作品蕴含的美感。学习目标：1．欣赏文章中富有趣味性的写人记事（重在细节）的特点。...

　　教学目标：1、充分感受金岳霖先生独特的人格魅力,提炼出鉴赏细节美的方法；2、运用鉴赏细节美的方法进行审美活动体验，充分感受作品的细节美和人物性格美；3、深入认识汪曾祺...

　　学习目标：1．欣赏文章中富有趣味性的写人记事（重在细节）的特点。2．品味本文平实而有韵味的语言风格。学习方式：文本研习课时：1节学习过程及内容：一、导入那位同学，你叫...

　　《金岳霖先生》教案教学目的：1．欣赏文章中富有趣味性的写人记事（重在细节）的特点。2．品味本文平实而有韵味的语言风格。教学重、难点：1．欣赏文章中富有趣味性的写人记事...

　　《金岳霖先生》教案一、激趣猜谜同学们，我们来猜两个迷，请看大屏幕：（1）个子不高不矮，身体不胖不瘦，脸色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄，耳朵不圆...

　　金岳霖先生【三维教学目标】1、知识和能力：通过品读细节，提高散文的鉴赏能力，体味作品的细节美。2、过程与方法：仔细研读文本，探究鉴赏细节美的方法，深入体验作品蕴含的...

　　金岳霖先生汪曾祺一、教学目标1、结合文章中细节描写说出其对表现人物个性的作用。2、能用一句话简要地表达对人物细节描写的认识。3、探究人物细节描写的方法。4、感受金岳霖...

　　【教学设计】一．设计思想《金岳霖>金岳霖先生》是汪曾祺>汪曾祺先生的一篇回忆性散文。金岳霖是著名的国学大师，作者对老师充满敬爱的感情，本文即是这种感情真诚流露的见证...

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