教学目标：1．学会本课6个生字，认识3个生字。了解词语的意思。2 正确、流利地朗读课文。背诵课文。3 领略春天自然景物的美，联系生活培养学生的观察能力和审美情趣。教学重...

　　教学目标1．认识“所、牧”等12个字，会写“诗林”等6个字。2．正确、流利、有感情的朗读古诗。背诵古诗。3．激发学生朗读古诗的兴趣。教学重点学会本课生字，有感情的朗读背...

　　【学习目标】1 会认9个生字，会写12个字。能有感情地朗读、背诵课文。2 在学习中养成读书、识字、写字的良好习惯。3 喜欢学习古诗。能感受到大自然的秀美、神奇。【课前准...

　　1、古诗两首教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2、学会本课7个生字，知道这些生字在诗句中的意思。认识一个多音字。3、初步懂得两首古诗的意思，感受作者热...

　　17、古诗两首教学目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点...

　　教学目标：1、会认4个生字，会写7个全字，能正确读写“碧玉、妆成，裁出、剪刀、万紫千红”等词语。2、背诵两首诗。3、能用自己的话说出诗句的意思，体会诗人热爱春天大自然的...

　　教学目标知识：1．会认4个生字，会写7个生字。能正确读写“碧玉、妆成、裁出、剪刀、万紫千红”等词。2．背诵两首诗，能用自己的话说出诗句的意思。情感：体会诗人热爱春天、...

　　【学习目标】1．会认9个生字，会写12个字。能有感情地朗读、背诵课文。2．在学习中养成读书、识字、写字的良好习惯。3．喜欢学习古诗。能感受到大自然的秀美、神奇。【课前准...

　　【教学目标】１、引导学生自读古诗，理解字词，读懂诗意。２、体会诗中所表达的作者与朋友的深厚友谊。练习感情朗读古诗。３、掌握学习古诗的一般方法，并学会积累古诗。【教...

　　教学目标：1、认读7个生字，会写9个生字2、朗读课文，背诵课文教学课时：两课时第一课时教学目标；1、认读2个生字，会写2个生字2、正确、流利地朗读课文，背诵课文教学过程：...

　　【学习目标】１、认识“所、牧”等１２个字。会写“诗、林”等６个字。２、正确、流利、有感情地朗读古诗。背诵古诗。３、有朗读古诗的兴趣。【教学重点】１、识字写字。２、...

　　【教学目标】１、会认１０个生字，会写６个字。２、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会诗人对秋天的赞美之情。３、喜欢背诵古诗，有条件的，背诵课文以外的古诗。...

　　【设计理念】着眼新《语文课程标准》提出的：丰富学生的语言积累，体味古诗作品的内容和情感。在学生诵读的基础上尝试写诗。拓展学生语文学习的视野和空间。【教学目标】1、深...

　　【教学目标】１、认识“枯”等７个生字，会写“未”等９个字。２、朗读课文，背诵课文。【教学课时】２课时。第一课时〖课时目标〗１、认读２个生字，会写２个生字。２、正确...

　　【教材分析】两首古诗均为描绘山光水色的名篇，作者分别是唐代的李白和杜甫。《望庐山瀑布》描绘了庐山瀑布壮丽的景象。《绝句》为诗人在成都草堂所作，全诗通过对明媚春光的...

　　【教学目标】１、会认９个生字，会写１２个字。２、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟人对大自然美景的赞美之情。３、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。【重点难点】１...

　　【教学目的】1、对照注释，理解诗句的意思。2、会认2个生字，会写4个生字。3、会朗诵、背诵两首古诗，会默写《望天门山》。【教学重难点】理解诗句的意思。【教具准备】生字卡...

　　〖教学目标〗1、通过对诗歌内容的理解，激发学生热爱大自然、热爱生活、热爱美的思想感情。2、继续运用“读文章，想画面”的方法，想象诗歌描绘的意境，深入体会诗人所表达的...

　　【教学目标】1、学会生字，能借助注释理解生词;2、读懂诗句意思，体会作者诗中的哲理;3、背诵古诗，默写《题西林壁》。【课时目标】〖第一课时〗1、借助字典弄请词句的意思;2...

　　【教学目标】１、理解古诗内容，感受诗中描写的送别的情景，体会诗人对朋友的真切情意。２、指导有感情朗读，体会诗歌意境。３、体会诗歌语言表达的特点，学习借景抒情的写作...

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