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    •   (一)师:(学生个人读、同桌轮读后)老师想请几位同学来朗读课文中的句子,看看同学们是不是能正确流利地朗读。谁愿意读呢?(指名)(生自主选择句子朗读。)师:请小评委...
    •   归类识字(二)第2课教学目的1 通过学词学句,懂得劳动与收获和享受的关系,教育学生热爱劳动,积极主动地参加力所能及的劳动。2 要求学生学会7个词语,11个生字;能借助汉...
    •   归类识字(二)第1课教学目的1 学会10个词语,13个生字;能有感情地朗读韵文。2 认识10种乐器,了解演奏乐器能够表达人们的思想感情,向学生进行初步的美育教育。教学重点1...
    •   “归类识字(二)”第二课教案设计【教学要求】1 学会本课5个独体字和由这5个独体字带出的10个合体字;借助拼音读懂句子,理解句子的意思。2 了解“女”、“舌”、“舟”做...
    •   归类识字(三)第1课教学目的要求:1 学会13个生字和9个带生字的词语。2 能借助汉语拼音读懂短文的意思。3 通过学词学句,教育学生喜爱体育运动,坚持体育锻炼,并初步认识锻...
    •   “归类识字(二)”第二课教案设计【教学要求】1 学会本课5个独体字和由这5个独体字带出的10个合体字;借助拼音读懂句子,理解句子的意思。2 了解“女”、“舌”、“舟”做...
    •   第一单元jiǎo(缴纳)wéi(作为)jiāng(将来)cáng(躲藏)缴为将藏zhuó(弓缴)wèi(因为)jiàng(将领)zàng(宝藏)kōng(...
    •   在识字教学中有个经典的解释和记忆“聪”字的方法:你在学习做事的时候如果能做到耳到、眼到、口到、心到的话那一定能变得很“聪明”!小学低年级阶段如何让学生在识字课堂上...
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