教学依据世上有一座桥，这座桥便是成长的桥。它是父母用自己的青春为子女搭起的一座生命之桥，是用希望和奉献搭起的一座通向成功和幸福的桥梁。傅雷和他的夫人就为他们的儿子...

　　【创意说明】《傅雷家书两则》表现父母之爱的深广、真挚，而表现父母之爱深广、真挚的书信很多，可让学生进行多篇比较阅读，读后畅谈自己的收获，如语言表达方面、情感沟通方...

　　【教学目标】1、体会书信中感情的流露和哲理的阐明。2、体会两封信中的联系及“坚强”的含义。3、尝试用书信与同学、朋友、师长进行友好的交流。【教学重点】作者对人生的深刻...

　　【预习案】〖预习目标〗1、借助工具书，积累生字词。2、了解作家并理解傅雷家书的内涵。3、掌握书信格式。〖重点难点分析〗1、重点：作者对人生的深刻体悟、对儿子的殷殷期望...

　　【教学目标】1、积累佳词丽句。2、感悟父亲对儿子的良苦用心。3、体味饱含哲理的语言之美，接受文学熏陶和情感陶冶。【教学重难点】品味语言的美是重点，深刻地理解“坚强”的...

　　【教学目标】1、知识目标：⑴积累词语，掌握“庸碌、凭吊、谀词扶掖、涕泗横流”等词的音义，并学会运用。⑵感知课文内容，把握作者情感。2、能力目标：⑴通过对课文的反复阅...

　　【学习目标】1、整体感知两封家书;2、体会真情，感悟人生;3、学习书信的写作方法。【教学过程】一、整体感知完成目标1：通读课文，整体感知。(通读课文，自己思考，后小组合作...

　　【教学目标】1、理解傅雷所说的“坚强”的含义，认识到敢于面对现实、勇于回顾历史、理智地对待成功并继续奋斗，才是真正的“坚强”。2、理解父子之爱、朋友之谊、知己之情的...

　　【知识目标】１、了解我国杰出的翻译家傅雷的生平。２、掌握书信的格式。【能力与方法】１、体会文章中讲道理和抒发情感的两种方式。２、注重培养学生发现问题、提出疑问的能...

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