一、教学目标：认知：1、了解黄帝、炎帝的主要事迹。知道黄帝是中华民族的祖先。中华民族是炎黄子孙。2、说出大禹的主要事迹和治水成功的原因。技能：说说大禹“三过家门而不...

　　14大禹治水=使用3课时总第68课时=教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课1生字，认识新偏旁“衤”，理解由生字组成的新词。3、理解课文内容，知...

　　文章摘要:本文章的主要内容是关于《大禹治水》教案之一，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！一．习旧引新，迁情入境。这一部分的设计—简明扼要：小朋友们，这一节课我们继续学习《...

　　尊敬的老师、朋友们：大家好！在介绍我的课例以前呢，我想和大家一起来交流一下-----我对阅读教学的一度困惑：很长一段时间，当我拿到一篇新课文的时候，我就犯傻了，就好像一...

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　　第一课时教学内容：初读课文。细读第一自然段。教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，知道大禹是我国古代传说中的一位为民造福的英雄。教学重点：...

　　《大禹治水》教学设计课文是一个古代传说，记叙了大禹治理洪水，为民造福，三过家门而不入的故事，赞扬了他一心为公、无私奉献的精神。全文按事情发展的顺序，依循“治水前--...

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　　二十五 治水必躬亲（第一课时）【学习目标】1 能正确、流利地朗读课文；2 掌握重点的字词解释，能正确译讲课文。【学习重难点】掌握重点的字词解释，能正确译讲课文【教学...

　　《大禹治水》教学设计三一．习旧引新，迁情入境。这一部分的设计—简明扼要：小朋友们，这一节课我们继续学习《大禹治水》，通过上一节课的学习，你有什么收获？请大家比较一...

　　教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，知道大禹是我国古代传说中一位为民造福的英雄，学习大禹制服洪水的顽强意志和献身精神。教学重点：学习大禹...

　　教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课10个生字，其中8个二会字只读不写；理解由生字组成的词语。3、理解课文内容，知道大禹是我国古代传说中的一名为民...

　　【教学分析】课文是一个古代传说，记叙了大禹治理洪水，为民造福，三过家门而不入的故事，赞扬了他一心为公、无私奉献的精神。全文按事情发展的顺序，依循“治水前--治水--治...

　　《大禹治水》的教学设计尊敬的老师、朋友们：大家好！在介绍我的课例以前呢，我想和大家一起来交流一下-----我对阅读教学的一度困惑：很长一段时间，当我拿到一篇新课文的时候...

　　教学要求1、德：理解课文内容，知道大禹是我国古代传说中的一名为民造福的英雄。2、能正确、流利、有感情的朗读课文、背诵课文。3、学会本科生字，理解由生字组成的词语。教学...

　　教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文大意。2、学会本课10个生字，理解由生字组成的词语，读准两个多音字的字音，认识一个新偏旁。3、通过朗读课文，知道大...

　　教学目标1、能正确、流利地朗读课文。2、学会本课10个生字，其中8个二会字只读不写，认识2个多音字，理解由生字组成的词语。3、初步理解课文内容，知道大禹是我国古代传说中的...

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