教学目标1、认识11个生字、会写“你、们”等6个字。2、正确、流利地朗读课文，感受春雨给大自然带来的变化。3、有主动积累词语的意识。教学重点通过朗读理解课文内容，感受春...

　　一、创设情境，引出新课1 导语:春天到了，校园里各种各样的花开了，小草探出了小脑袋，小树发芽了，多美啊!咦，下雨了!听———2 利用多媒体课件展示春雨,并配上春雨声。3 ...

　　第一课时一、激发兴趣，谈话导入1．同学们，我们把春天的雨叫什么?板书：春雨2．根据你的观察说一说：春雨是什么颜色的呢?3．那么春雨到底是什么颜色的呢?让我们一起到课文中...

　　教学内容：本课是义务教育课程实验教科书语文（人教版）一年级下册第2课。教学目标：1、熟记“线、论、趣、题、底、颜、淋、洒、滴、油、欢”11个生字，读准字音。2、正确流利...

　　所谓“空白”，就是指空着，没有被填满或没有被利用的部分。在绘画艺术中就有一种美叫做空白美。那在我们的教学中也有一种方法能以此为鉴，称之为——“空白”艺术。特别是伴...

　　每一次参加了新课程培训，我的心情都是久久难以平静，时常会发出这样的疑虑：现在的孩子太难管，太难教了，再搞“闹哄哄”课堂教学模式，这样小小年纪会主动、合作学习吗？孩...

　　春雨在窗外沙沙地下着，我带着一份惬意有走进了教室。恰好，今天要上《春雨的色彩》这篇课文，伴着春雨落地的声音，孩子们很愉快地学习了课文。临近教学结束的时候，我问孩子...

　　课上，我板书完课题后，让学生齐读课题并提问“你读完课题后有什么问题？”学生提出：春雨真的有色彩吗？春雨有怎样的色彩？我让学生带着问题读课文。看一看课文中的春雨到底...

　　春雨，像春姑娘纺出的线，轻轻地落到地上，沙沙沙，沙沙沙……田野里，一群小鸟正在争论一个有趣的问题，春雨到底是什么颜色的？小燕子说：“春雨是绿色的，你们瞧，春雨落到...

　　朗读，也是小学生理解课文内容的途径。在一年级语文课中，针对学生年龄特点采用在情境中读书的方式，可以激发朗读兴趣，逐步提高学生的朗读水平。在教学《春雨的色彩》一课时...

　　所谓“空白”，就是指空着，没有被填满或没有被利用的部分。在绘画艺术中就有一种美叫做空白美。那在我们的教学中也有一种方法能以此为鉴，称之为——“空白”艺术。特别是伴...

　　《春雨的色彩》教学设计【教材分析】《春雨的色彩》是小学语文一年级下册的一篇课文。课文以小学生喜爱的童话故事形式出现，通过群鸟争论：春雨到底是什么颜色的？让学生感受...

　　《春雨的色彩》教学设计【学习目标】１、认识“线、论”等１１个生字，会写“红、绿”等６个字。２、正确、流利地朗读课文，感受春雨给大地带来的变化。３、喜爱春天，有主动...

　　《春雨的色彩》教学设计【内容简析】春雨美如画，春雨染红了桃杏，漂白了柳絮，描青了山峰，绘绿了秧苗。春雨是无色的，但却给人们带来了五彩的世界。课文用童趣的语言，让我...

　　文章摘要:本文章的主要内容是关于春雨的色彩——教学设计，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！春雨的色彩——教学设计教学准备:1、课文录音。2、燕子、麻雀、黄鸳的图片和头饰。3、...

　　一、学习目标：1、知识目标：认识“线、论”等11个生字。会写“你、油、洒、绿、欢、草、花”7个字。2、能力目标：①能正确、流利、有感情地朗读课文。②有主动积累、运用词语...

　　2、春雨的色彩教学要求：1 认识“线、论”等11个生字，会写“你、们”等6个字。2 正确流利地朗读课文，感受春雨给大地带来的变化。3 有主动积累词语的意识。第一课时教学过...

　　教学要求1 能够正确书写你、们、红、绿等六个字，能用字组词。2 认识线、论、趣、题等字。理解“颜色争论、有趣”等词语的意思。3 通过理解课文内容，使学生了解春雨的作用...

　　春雨的色彩教学案例一、教材简析春雨贵如油。这是千百年来劳动人民发自肺腑的感叹。春雨细如丝。丝丝细雨像春姑娘身上的薄纱，随风飘动；像春姑娘纺出的丝线轻轻垂下；又像春...

　　一、教学目标:1、能会认“纺线”等12个生字,会写7个生字。学习“氵、勹、门”3个偏旁。2能正确、流利、有感情地朗读课文。3、通过观察插图 多层次的朗读 表演等加深对课文的...

　　2023年班主任个人下半年工作计划篇4篇2023年班主任个人下半年工作计划篇篇1又是一个新学期的开始，可爱的小朋友们回到了自己熟悉的校园中，由于都是原班幼儿

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