1、关于王实甫王实甫，或作实父，名德信，大都（今北京）人，生卒年不详。钟嗣成《录鬼簿》将王实甫列入“前辈已死名公才人”之内，可见他应属于元代前期杂剧作家，死于至顺元...

　　《长亭送别》中的宋词意境《西厢记》的语言既有诗词般的绮丽华美又有口语似的生动活泼。《长亭送别》一折中即多处化用宋词的意象与意境。第一曲［正宫·端正好］化用范仲淹的...

　　（夫人、长老上场，说）今天送张生进京赶考，在这十里长亭，准备了送别酒宴；我和长老先行动身来到了长亭，只是还没见张生和小姐到来。（莺莺、张生、红娘一同上场）（莺莺说...

　　话题一：谁来画尽愁与恨1、开场白在我的家乡，有唱大戏看大戏的风俗，每逢年节，乡亲们总要唱上一出或一本，什么《杨门女将》，什么《过昭关》，还有《孔明吊孝》、《大战鄱湖...

　　指导思想：积极贯彻上海市“二期课改”精神，以学生的发展为本，以学生为主体，以教师为主导，以素质和能力培养为主线。通过师生互动，学习并感受古典文化的诗情画意，初步让...

　　笨马教学目标：1、充分领会本文情景交融的艺术境界(景物描写与主人公的离愁别恨天然浑成)2、富于文采的戏曲语言。3、人物之美、意境之美-----------导入：师：你们认识几个写...

　　长亭送别[一]学习目标（一）知识目标1．进一步了解元杂剧的特点与成就。2．了解本课曲词富于抒情性和音韵美的特点。（二）能力目标1．把握剧情，鉴赏女主人公莺莺的艺术形象。...

　　教学目标知识目标：进一步了解元杂剧的特点与成就；了解王实甫及《西厢记》。能力目标：鉴赏《长亭送别》中情景交融、充满诗情画意的艺术境界和富于文采的曲词；欣赏崔莺莺的...

　　《长亭送别》教案教学目标：1、欣赏《长亭送别》中情景交融、充满诗情画意的艺术境界。2、欣赏崔莺莺的人物形象。教学重点：欣赏情景交融的艺术境界教学难点：崔莺莺的典型意...

　　老师们好！我今天说课的篇目是高中语文第四册教材中的王实甫的《长亭送别》。情况说明：授课之前心里没有底，主要担心两点：其一，所选篇目为王实甫的经典戏剧《长亭送别》，...

　　长亭送别教案教学目标：1、欣赏《长亭送别》中情景交融、充满诗情画意的艺术境界。2、欣赏崔莺莺的人物形象。教学重点：欣赏情景交融的艺术境界教学难点：崔莺莺的典型意义教...

　　教学目标：1、基础知识目标：欣赏《长亭送别》中情景交融、充满诗情画意的艺术境界；鉴赏多种修辞方法的运用、融古代诗词与民间口语为一体的富于文采的曲词；学习本文善于化用...

　　教学目标1．从分析情节入手，把握、鉴赏女主人公莺莺的艺术形象，准确地把握人物的思想感情和性格特征。2．体味剧作情景交融的艺术境界，鉴赏剧作富于文采的语言。体会修辞方...

　　此系苏教版教材中的一篇选文，我这里姑且越界、跨刀了。碎拆七宝楼台，肢解诗意文本，是耶？非耶？1 这一折莺莺内心有哪些愁怨？缱绻难离（才了了相思又要分离）[滚绣球]马儿...

　　教学设想：本文选自于苏教版“此情可待成追忆·执子之手”板块，属于专题“情感篇”中的“爱情篇”。该板块有两个文本，一篇是本文，属于元代杂剧，另一篇为外国话剧，都属于...

　　《长亭送别》预习案一、学习目标1 理解课文的主旨，体会剧中的爱情观；2 理解本文情景交融的特点；3．理解本文运用多种修辞方法融古代诗词和民间口语为一体的语言特色。二、...

　　《长亭送别》教案一、教学目标1、引导学生在通读课文的基础上，提纲挈领地了解剧情，准确地把握人物的思想感情与性格特征。2、体会课文中情景交融的境界，了解景物描写的作用...

　　教学目的1 理解课文的主旨。2 理解本文情景交融的特点。3 理解本文运用多种修辞方法融古代诗词和民间口语为一体的语言特色。教学时数：一课时教学过程：一、导入当代著名作...

　　学习目标（一）德育目标认识王实甫《西厢记》反封建礼教的意义，引导学生树立正确的人生观和爱情观。（二）能力目标1．把握剧情，鉴赏女主人公莺莺的艺术形象。2．体味剧作情...

　　《长亭送别》班级：姓名：编号：007使用时间：3月20日【学习目标】1、能记住作者及相关元曲、元杂剧知识。2、通过朗读反复课文，梳理文本结构。。3、体味人物的形象及思想感情...

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