《边城》中写爷爷和翠翠的谈话，几次用了“笑话”一词。细看原文，爷爷说的都是实话，文中为何要说成是笑话呢？“翠翠，梦里的歌可以使你爬到高崖去摘虎耳草，若当真有谁来在...

　　沈从文被誉为现代中国的“风俗画家”，它的小说以恬静冲淡的风格，小品散文的笔调，诗词曲令的意境，描绘出湘西边城的美丽风光，反映了“优美、健康、自然，而又不悖于人性的...

　　阅读与赏析下面的微型小说，完成1～4题胸章何局长省里开会回来，胸前佩戴的那枚银光闪闪的“为人民服务”胸章引得大家无不看上两眼。调皮的打字员芳芳非要借戴几天不可。何局...

　　一、教学目标：1、了解沈从文描绘的湘西风土人情。2、感受沈从文小说的语言特色。3、走进作者构筑的善与美的理想世界，体会人性之美。二、重点、难点情景交融的环境描写和细致...

　　教学目的:1 学会”窥一斑而见全豹”,通过对长篇节选的本文的学习,了解湘西的人性美及的艺术特色2 培养健康向上的感情教学方法:点拨教学时数:一课时教学步骤: 导入:人类的真...

　　【教学目标】一、了解沈从文描绘的湘西风土人情。二、感受沈从文小说的语言特色。三、走进作者构筑的善与美的理想世界，体会人性之美。【教学重、难点】一、情景交融的环境描...

　　《边城》与中学生的情感——《边城》选进中学课本的意义现在研究沈从文越来越受到国内外的关注，一度掀起沈从文研究热潮。让中学生了解沈从文笔下的湘西世界和他的创作风格，...

　　一、作者简介沈从文（1902—1988），现代小说家、散文家、文物研究家。原名沈岳焕，笔名小兵，懋琳、炯之、休芸芸、甲辰、上官碧、璇若等。湖南凤凰人。苗族。1918年小学毕业...

　　《边城》导学案课前预习学案一、预习目标1 识记重点的字音、字形、字义2 了解关于作者沈从文的文学常识二、预习内容1 给下列加点的字注音。泅水（）茶峒（）傩戏（）氽（）...

　　《边城》教学设计一、教材分析：《边城（节选）》选自人教版普通高中课程标准实验教科书《语文必修五》阅读鉴赏第一单元。本单元设立的目的在于引领学生开阔视野，陶冶情操，...

　　（说明：教案写得较详细，主要是便于教师取舍，请教师教学时按自己所需进行取舍）一、教学目标1、了解沈从文描绘的湘西风土人情。2、感受沈从文小说的语言特色。3、走进作者构...

　　三维目标知识与技能1 通过人物的语言描写、心理描写，培养语言鉴赏能力并认识翠翠、爷爷等作品中的人物形象。2 通过分析环境描写来把握文章的主题。过程与方法1 泛读与精读...

　　设计设想：苏教版必修二节选了《边城》的第三至第六部分，在节选中主要展现的是“翠翠”生活的茶峒的环境;翠翠与傩送的初次见面;翠翠见面后的心理变化;爷爷为翠翠婚事的着急。...

　　边城【一】学习目的：了解小说主旨。欣赏 如诗如画的边城风景。学习重点：1 小说主旨。2 如诗如画的边城风景。学习难点1 小说怎样表达普通生活中的爱。2 环境对人物心理...

　　一 教学导入：同学们，我国现代文学史上，小说的创作可谓百花齐放，鲁迅、巴金、茅盾、郁达夫等人在现代文学史上都各树一帜，而沈从文的作品也另辟新径，为现代文学注入了一...

　　教学目的:1 学会”窥一斑而见全豹”,通过对长篇节选的本文的学习,了解湘西的人性美及的艺术特色2 培养健康向上的感情教学方法:点拨教学时数:一课时教学步骤: 导入:人类的真...

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